坐在咨询室里，余飞一直在踌躇，两只手绞着衣角，低着头，突然会抬起来一下，但欲言又止。我耐心地鼓励着他，他终于下了很大的决心，从一直挂在身上的书包里取出了一本书，说： “ 你自己看吧，我要说的都在里面。 ” 那样的表情似乎表明我是法官，他十恶不赦，只等着我的裁判了，不论结果是什么，他都不会有任何反抗。

　　我把书郑重地接过来，发现上面挂着精巧的密码锁，显然这是一本日记。他很熟练地把日记翻开，指给我看。看看日期，大约是两年前，是他刚上大学不久。有一次自习回去得很晚，穿过宿舍前的树林时，第一次看到了热吻的场面，于是他很留恋地看了很久，直到自己有了很强烈的冲动，模糊中竟然当场手淫了。那两个人都没有发现，他有些心慌，又有些激动，有些内疚，更有些快意。

　　回去后，寝室的同学都睡了，他就直接上了床，可一直睡不着，脑子里一遍遍地回忆刚才的镜头，直到感觉下身勃起，很快他又射了一次精。第二天早晨醒来，他意识到昨晚的一切，感到非常后悔，在日记里告诫自己以后不能这样了。

　　一次偶然的机会，他在网吧上网时，页面突然跳出一幅不堪入目的黄色图片，他感到无比兴奋。在无数的链接中他打开一个又一个黄色图片。网页上那些赤裸的画面已经深深地刻在他的脑海里。到了晚上，他又去了上次的那个地方。这回他什么都没看到，他感到很失望，就一直站在那儿，他想到了靠手淫消退自己的欲望，这时候正好走过来一个女生，那个女生似乎一下子就看出来他在干什么，吓得大叫。他本能地逃跑了，但他发现那个女生的尖叫给了他更多的快感。

　　以后，他经常站在那个小树林里，等待着女生经过，等待着她们尖叫带来的快感。他在日记中写到： “ 在同学们面前，我似乎很优秀，学习、工作都出乎意料的好，可谁又知道我肮脏的灵魂，我可耻的人生，也许我一辈子都无法原谅自己。 ” 直到后来学校开展了一次性知识教育，他才知道了自己的情形属于一种性变态 ——— 露阴癖。他非常震惊，很想拯救自己，所以来到了心理咨询室。

　　余飞的性生理已经完全成熟，因而产生了一系列性冲动和性需求。但这与他的道德观是相悖的，也与学校的教育环境、生活方式格格不入。再加上不良刺激的诱发，使其采取这种相对隐秘的方式来发泄内心的欲求，以平息心理冲突，减少焦虑。对于这种情况的发生，不能采取简单的教育和惩罚方式，而要在理解和尊重的基础上进行引导，必要时请心理医生采用专业的方法进行治疗和纠正。针对他的情况，我首先增强他纠正疾病行为的决心，并与他一起分析疾病的起源，改正其错误和幼稚的认知，并教给他正确的性知识。我和他共同制订了详细的行为治疗计划，主要采用厌恶疗法进行干预，并嘱咐他及时反馈治疗成果。经过一次次巩固治疗，他说那样的欲望越来越少了，似乎那只是自己曾经做过的一场荒唐的梦。